ATENIENSES POR XALAPA

En Xalapa, como en todos los poblados de Veracruz y del país, los maestros serán festejados en ocasión de su día conmemorativo, el 15 de mayo, instituido por decreto del entonces presidente Venustiano Carranza. Pero hay que aclarar que en el mundo, el día internacional del docente es el 5 de octubre.

El gobierno reparte ese día medallas a los veteranos del magisterio, algunos por razón del simple paso del tiempo, y otros por méritos propios provenientes de su entrega a la noble labor de enseñar al que no sabe. Para muchos, la medalla simplemente es un premio que representa un cheque esperado con añoranza y que nada o poco tiene que ver, ni con la vocación, ni con la satisfacción de ser docentes.

Para muchos atenienses contemporáneos, estas frases, además de ser un lugar común, les resultan cursis y pasadas de tiempo. Pero la realidad es que en un país, donde el acceso a la escuela constituye para muchos una proeza, para otros, ingresar y egresar de una universidad representa, por ejemplo, un verdadero privilegio.

Según la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), menos del 1.5 por ciento de la población mexicana tiene acceso a una institución de enseñanza superior; menor es aún el porcentaje que logra egresar, y todavía más pequeño el que se titula. El acceso al posgrado representa privilegio de unos pocos.

La educación superior, con todo, continúa siendo un factor de movilidad social, quizá con menos intensidad que antes, pero para muchos representa la única oportunidad de pasar de una clase social a otra. Una sociedad educada tendrá siempre mejores oportunidades de ser soberana e independiente, productiva y eficiente que otra que no lo es. Por ello, la inversión en educación será eso, una inversión y jamás un gasto.

El maestro, de todos los niveles, tiene la oportunidad de ser un actor definitivo no solo en la transmisión del conocimiento y en la preservación de la cultura, sino en la enaltecedora responsabilidad de sembrar la semilla de los valores que sostienen la vida, la salud, la estabilidad social, la armonía, el respeto, la civilidad, el orden, la justicia, la fraternidad, la igualdad, la tolerancia, la democracia y la paz.

¿Por qué razón los ciudadanos del mundo -y de la Atenas en particular- vemos corrupción, curas pederastas y simoniacos, profesores infectos, políticos podridos y una sociedad descompuesta y sumida en el crimen, las drogas y la impunidad?

La respuesta es tan fácil como compleja: porque la educación real y verdadera esta cada vez más ausente de nosotros. Y en ello, los maestros, docentes e instructores tienen una responsabilidad definitiva, además de las  familias, por supuesto.

Pero con todo, al maestro hay que verle siempre con cariño, salvo cada vez mayores excepciones... y bien merece su tradicional manzana.

ATENIENSES en movimiento... 

ESTE sábado 19 de abril, en punto de las 16 horas, en su sede de la Calle BENITO JUÁREZ No. 11 (Xalapa, Veracruz), la SOCIEDAD FRATERNAL PLENO DIA 3, organiza un Coloquio en el que participarán dos connotados especialistas en cuestiones ambientales.

Por un lado, el biologo Mtro. Juan Carlos Andrade Guevara, Mtro.  en Política y Gestión Ambiental (U. Anáhuac) y por otro el Doctor en Ecología Marina por la Facultad de Ciencias de la UNAM, Alejandro Yañez-Arancibia, oriundo de Chile.

El evento académico lleva por nombre:

Coloquio sobre Impacto Ambiental en las Costas de Veracruz por el Cambio Climático Global

 Los especialistas argumentarán para sostener los siguientes postulados:

Ø      Las actividades humanas están acelerando el cambio climático y afectando el medio ambiente en escalas regional, continental y global. Esto es importante en las cuencas de los grandes ríos y la llanura costera donde se presenta pérdida de humedales a gran escala y deterioro alarmante de la calidad del agua. El principal disturbio sobre los ciclos naturales lo ha causado el impacto humano del desarrollo social y económico. Ø      Los huracanes severos se están intensificando desde los últimos 20 años, provocando pérdidas humanas, destrucción de ecosistemas y  daño económico en infraestructura, de enorme magnitud, induciendo incertidumbre para el desarrollo sustentable en la costa del Golfo de México.   Ø      Lluvias, sequías, vientos, huracanes y oleaje, están mostrando comportamiento impredecible y teniendo como el principal insumo el calentamiento del océano especialmente en el Atlántico norte occidental. Estos eventos impactarán cada vez más los litorales de la costa de Veracruz. Ø      Como medida de mitigación frente al cambio climático, la planificación ambiental estratégica es la piedra angular para hacer sustentable el futuro desarrollo social, económico y ecológico de la zona costera del Estado de Veracruz. Ø      Hay poca cultura de planificación para decidir planes efectivos de largo plazo. La planificación ambiental estratégica puede reducir los efectos nocivos del crecimiento urbano no-controlado, ordenar la expansión industrial que destruye ecosistemas críticos en la zona costera,  y mitigar los efectos del cambio climático. Pero la planificación se debe basar en decisión política de largo plazo.   Ø      En las costas del Golfo de México, los humedales costeros constituyen el principal testigo de los cambios globales, p. ej., cambio de uso de suelo, colapso de recursos naturales, expansión urbana e industrial, degradación ambiental, cambio climático, presión económica y social, e incomprensión del manejo-ecosistémico de los humedales costeros.  Ø      Los esfuerzos de restauración de ecosistemas, deberán ser mucho más intensos e incorporados en la planificación ambiental estratégica de la zona costera, sobre todo para atenuar y mitigar los impactos del cambio climático, incluyendo el acelerado ascenso del nivel medio del mar (en el Golfo de México p. ej., de 50 a 100 cm para fines de siglo), cambios en los patrones de precipitación (p. ej., más de 20% para fines de siglo), e intensidad de tormentas severas (p. ej., más de 85% de huracanes de categoría 4 & 5). Ø      La mayoría de las costas del Golfo de México -bajas, arenosas, con extensos humedales adyacentes, a menos de un metro sobre el nivel del mar- representan la fracción de territorio Veracruzano más vulnerable  al  ascenso del nivel del mar. Con frecuencia serán afectados asentamientos humanos, el agua salina se infiltrará hasta los mantos freáticos y afectará la agricultura y ganadería costera. Infraestructura industrial de PEMEX y de la CFE en las centrales eléctricas costeras (Tuxpan y Laguna Verde) serán afectadas directamente si aún siguen en operación dentro de cuarenta años. (Según Conclusiones del Panel Internacional sobre Cambio Climático del INECOL, Agosto 30, 2007). Ø      En cifras gruesas, en Veracruz se perderían más de 600 kilómetros de playas, junto con más de 200 kilómetros de caminos y alrededor de 20  kilómetros de comunicaciones de puertos marítimos actuales. Más de 3000 hectáreas urbanas se volverán francamente inundables al igual que cerca de 200 mil hectáreas de pastizales y agricultura. (Según Conclusiones del Panel Internacional sobre Cambio Climático del INECOL, Agosto 30, 2007). Ø      Los horizontes social, político, económico, ambiental, climático, energético, jurídico-normativo, son los insumos fundamentales para implementar urgentemente una planificación ambiental estratégica para la zona costera del Estado de Veracruz, basado en decisiones políticas de largo plazo  Ø      Esta urgencia no puede esperar más.

Se espera la asistencia de la comunidad culta de la ATENAS.

La Universidad Veracruzana es, sin duda, la gran Institución de cultura de Xalapa y de Veracruz. Fundada en 1944, nuestra Máxima Casa de Estudios tiene su asiento principal en la Atenas, donde se congregan el mayor número de Facultades y carreras -ahora llamadas "programas"-, así como las oficinas centrales (la Rectoría) en las Lomas del Estadio Xalapeño, General Heriberto Jara Corona.

La monumental Orquesta Sinfónica de Xalapa es orgullo de los atenienses y de los veracruzanos, pues ha sentado toda una tradición que ha generado grupos artísticos paralelos que enaltecen el Arte.

La creación de la UV rescata los antecedentes de la educación superior en el Estado de Veracruz al aglutinar las escuelas ya existentes antes de su fundación, como la Facultad Jurídica, entre otras. A sus 64 años de creada, la UV se ha convertido en una de las principales instituciones de educación superior del sureste de México, y del Estado de Veracruz, desde luego.

La UV es una institución grande y compleja cuya fama internacional se finca en la calidad y el reconocimiento de sus grupos artísticos, principalmente en la música culta, la literatura, el teatro, la danza clásica, popular y folklórica, así como la pintura. Destacan en su prestigio las manifestaciones académicas de índole humanista, la filosofía y las ciencias sociales.

La presencia de la UV en nuesro Estado es significativa, pues posee instalaciones y programas en cinco regiones a lo largo de nuestra geografía veracruzana. Pocas universidades -si no es que ninguna- tienen el alcance territorial que tiene la UV en nuestro Estado.

La UV es exponente fiel del compromiso social de la educación pública, haciendo el esfuerzo de llegar a todos los sectores de la sociedad; sin embargo, hoy en día, la Institución se encuentra rebasada en sus posibilidades reales de satisfacer la demanda de estudiantes del Estado, pues recibe cada año -y creciendo- unas 40 mil solicitudes de ingreso a sus áulas, pudiendo aceptar solo unos 15 mil estudiantes, lo cual representa una injusticia para cientos de miles de jóvenes veracruzanos que se quedan impedidos de cursar estudios superiores.

Son muchas las causas que se alegan al respecto, unas de carácter financiero y otras aduciendo criterios de saturación del mercado laboral, así como una pésima distribución de las preferencias de los preparatorianos, quienes se empeñan en elegir carreras tradicionales, ya por falta de información, o bien por la influencias de las tradiciones familiares.

Como quiera que sea, es de considerarse que las autoridades universitarias, el gobierno y la sociedad, deben plantear soluciones radicales a este problema típico de Veracruz, y altamemte resuelto en otros estados de la república.

La Universidad Veracruzana ha experimentado importantes cambios a lo largo de su evolución. Cambios que se manifiestan principalmente en una diversificación de los campos abordados, en el número de áreas de formación y carreras que ofrece, en la cantidad y calidad de sus programas relacionados con las actividades de investigación, extensión universitaria y difusión cultural.

Más alla de sus limitaciones de cupo, la Universidad Veracruzana constituye, para cientos de jóvenes, la única esperanza de transitar en la movilidad social. Es tiempo de que la Institución proponga nuevos esquemas y soluciones a las demandas de la sociedad.